那一年

    秋风无情，吹落叶飘满地。流水无心，像东去的涟漪。请别再哭泣，那伤心的歌曲，当枫叶再红，我会回来看你。很喜欢这飘渺着的感情，一种哀伤，一种心境。我要回来看的是你——我曾经工作一年的地方，一所美丽的校园。

    xs外语国学校坐落在xs县城的郊外，非常清净，完全适合学生学习。刚毕业的那年夏末，我得到外国语学校相关领导的通知，怀着一颗激动的心去那报到。那是我的第一份正式的工作，从来没想过做老师的我，着实地当了一回主课老师。我主教高中一年级英语课程，还兼任小学一年级入门英语老师。同事都觉得我的年级跨度很大，但是我个人是非常满意这样的分配的。高中英语对我是一项艰巨的任务，是我的主打课程，小学英语是我热爱的也是和我的性格很般配的，在大学的三年暑假里，我都有过实习经历，每年必教少儿启蒙英语。我很喜欢那些稚嫩的脸庞，那些精灵般的可爱声音，现在回忆起来，我都满心欢喜。那一份难得的经历，真是太宝贵了。

    初到学校，正值学生们军训。因为我是外地人，要住在学校，早点去，是分配外地老师宿舍等一些事情，还有教学工作做好准备。xs县城显然没有我的家乡美丽发达，妈妈将我安置好以后，满面挂着泪水回家了。学校偏僻，与我热闹张扬的性格很不相称。但是，异常寂静的环境可以让我变的沉稳一点。也让我在沉静中学会认识这社会，理清楚复杂的人际关系。由于刚刚大学毕业，我属于那个学校比较年轻的老师。在没有正式开学的那些天，我每天在学校的门卫那和两个体育老师聊天。因此，也接触了不少送学生来学校的家长，好多人都以为我也是学生，让我啼笑皆非。

    没有几天空闲，很快就进入正式上岗的状态了。记得，第一次上讲台给学生们上课，我是很紧张的，但是我也非常认真。每一节课之前，我都是十二分的详尽备课。虽然我的教学方式很多学生开始不适应，但是还是收到了一定的效果。喜欢的学生开始迸发出来。上课和我互动的学生越来越多，我着实体会到教师这个职业的欣慰感。和一年级的小朋友在一起，我又是异常兴奋的。好多学生的父母来自农村，他们常年在外打工，就把孩子寄托在这所生活，学习，娱乐全包揽的学校里，也是一个明智的选择。看着才六七岁的小孩，现在跟着我学英语，想到他们这么小就独立了，在教他们学习的同时，我心里有很多的怜惜之情。偶尔一个小朋友上课又爬到课桌上了，我会生气地打几下他的小屁股，看着他害怕地哭了，我又舍不得。小学一年级的英语课，我上的很吃力，因为好多小孩什么都不懂，还教他英语，难度很大，但是，我的心情大部分是非常愉快的，朴实的笑容，天真的烂漫，无论外面的世界有多么的充满竞争与压力，看着他们，一切是很平静的。

    高中的学生不好对付。起初，无论是白天的正课，还是晚自习，他们的纪律还有学习态度都是比较优秀的。好景不长，坚持了一个月左右，调皮的，武断的，任性的，爱打架闹事的学生的尾巴都露出来了。他们可以妄为到课堂，即使我不是班主任，也难逃他们的恶劣行为在我的正课上上演。老师和学生的矛盾开始激化。学校对他们的处置也开始执行，有的学生甚至被开除了。我个人与学生的关系还不至于到这么严重的程度上。高中是最具叛逆，最容易改变人生的一个年龄段，学校里发生的稍大一点的事情总和高中生扯上关系。

    我在xs外国语学校待了一年不到的时间，教学上，我基本尽到了一个教师的职责。总的来说，那一年，我过的很愉快。我的学生到现在还和我保持联系，这让我很感动。有些学生还是那时候受过我严厉批评的。看来，学生是不计较什么仇恨的，即使当时他们内心有多么的不服。我还记得自己当时有一个心理，学校放假是这样的，一周休息半天，到下周休息两天。我那时候就怕过休息两天的那一周了，因为学校显得空荡荡的，学生都是附近地区的，一般都回家的，而我家距离xs县有四个小时路程。每隔一周我微要熬那漫长的两天假期，说明我心里是多么想和学生在一起。有他们的校园才是完整的校园。

    离开xs外国语学校快两年了，听说现在学校的性质变了，是职业学校了，以前是私立学校。在那个校园里，洒下了许多值得我珍藏的回忆，那一年，我的足迹，在那深深的烙了印，岁月如梭，那份感动，那一年的每一天，我保留着，一直浮现那些灿烂的笑容，从未改变。