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第一百九十三章 八中代表1

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遗憾又自觉地走开。不过没走几步就返回:“喂,你们就是这次交流会的代表啊,好厉害,能给我签个名吗?”

    其身后众人一阵无语。

    “这样啊……”也仍然只有这“学堂粉”能不受外界干扰,继续在和袁雨寒说话:“那我就在这等你们交流会结束,然后在和你谈谈好了。”

    陈志也没有直接答复他,只是以沉默应对。

    到了下午,大家都继续去复习了,袁雨寒则开始继续构思晚上要说的话题。

    “说到高考嘛,最先要说说的,应该就是关于赛前考题预测和基础课程的基本知识了,所以就这两个情况,我先说下我的想法……”袁雨寒在一个临时休息室里,开始自导自演地练习接下来交流会的内容。他因为从未在陌生公众面前说话,所以陈志才给出这个建议,这让他可以避免到时候紧张。

    一中的学生看起来都很有精神,陈志也发现了这一点,袁雨寒也是一样,所以他对于来此的体验很满意,至少也有这方面的收获。

    其它学校的代表这段时间,大都也是在准备着,只是准备的方法不一样罢了。

    终于到了晚上,陈志和袁雨寒来到一个巨大的会客室,大家分作会客室的两侧,一中校长也是。

    一眼扫过,发现刚好一共十个学校代表。

    一中校长扫过各位学校代表,最终落到最后一名,也就是六中代表身上:“那么就请六中的代表说说看,对于此届高考,作为学校综合成绩第一的学生,你有什么看法?”

    这六中学生听了,倒也立即开始讲解起来:“我想要备战高考,考一个好成绩,最关键一点就是做题吧!尽量把所有备战专题的习题全都再做一遍,多多翻看课本,多多动手动脑子做,自然就会得到好成绩!因为,所有难的题目都是细节的关键点,而基础和熟练就关系细节体现。”

    六中代表说完,大家连忙鼓掌,鼓鼓励掌。

    陈志觉得他说的倒是有那么点道理,但是并不那么可取。

    接着一中校长继续按临时就坐排位来邀请,让学校代表发表自己的看法。

    随着九中、五中、四中……等等,一直到新物种袁雨寒出场,陈志才没再继续追查一些东西了。

    接着,众人也是见识了袁雨寒的厉害,听着他讲解自己对高考备战的心态和看法,说出他的一点建议。

    顿时几乎所有人都对他有反驳和质疑,其中最关键:“他说大家可以把眼光放的更多中小学课程上,这一点模糊不清,让人难以理解。”

    陈志当即也不顾过快宣传陈志的作品,对各位示意:“大家可以看看雨寒同学制作的《菲露学堂》就会知道,他就是通过这个制作而获得更多的自信。”

    一中代表由于不能讲话,只能在一边干瞪眼。

    袁雨寒也是为了让大家不相互误会,便越发认真地开始讲他记下来的内容。

    也是随着袁雨寒的讲解,这些人全都暗暗想到,他要对付这个八中代表,恐怕还真的很难,因为他在高考之余,还做了别的事情。

    这个晚上因为是开场,所以安排的节目就是大家相互共同了解,现在了解已经差不多,节目便到一段路。

    次日,陈志来到走廊上看操场风景。却是不由看到二楼一起可怕事件。

    一个学生因为承受不住压力,竟然当场自杀,只是跳楼未遂被旁边同学拉了回来。

    看到这个情景,陈志都顾不上爬楼梯,第一时间就来到二楼的走廊的角落,随时准备触手。

    也正是因此,今晚的讨论注定会是一场腥风血雨的到来。

    “电视机前的观众朋友,我现在为您报道的,是城内十所知名大学,他们的代表来参与,一个一个代表深入做一个个人感想,看看他们怎么样看待这一届高考。给大家也做一个参考。同时,咱们若还有多余的时间,大家也可以互动做一点活动,以此缓解大家的压力,以更好的心态来应对考试……”

    很多家长这时候也看电视,看到了这个主题,连忙把高考的儿子女儿叫过来一起看。

    话说很多学生就算知道了这个节目,但是却并不感兴趣,还是一心一意把心思放在死板的复习上,不过应约父母的建议,却是只能硬着头皮来面对一下了。话说一般的学生要面对这些来自各学校最顶尖的学生,多少都有些感到自卑。

    接着,便是又一中校长带头,开始依次地让各校代表讲话。

    一些同学见到是自己学校时,连忙想父母介绍,这是他们学校的谁谁谁,或者是同班或同桌,顿时也不免自豪一下。不过紧随着这些尖子生对于高考的看法讲出来时,顿时相互只见的差距一对比,让他们又感到一阵自卑,有些不敢面对父母了。

    不过这个时候,有那么一对父母肯定是激动万分的,比如袁雨寒的父母。此刻他们看着袁雨寒作为新八中的代表出席,出现在电视里面,面上的神色该有多么的光彩?简直是开心的要跳起来。

    不过开心狂欢之后,依然要静下心来,仔细听听他会说些什么。

    很快就轮到袁雨寒讲话,陈志只见他果然一点都没有紧张,开始将他准备好、练习了好久的话题思想讲了出来。这其中,他又特别提到了他的“学堂”作品,以及关于制作过程中的巨大收获。
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