“华夏很多老百姓,甚至包括一些学中医的人,都已经不相信中医了。[.实际上,关于中医教育,唐代医圣孙思邈在《大医jing诚》里讲的很清楚,作为一名中医,除了学习《黄帝内经》等专业书籍之外,还需要学习孔孟、老庄的思想,还有佛经,甚至还要学风水相面,现在的中医教育需要与传统文化相结合。”
“刚刚讲的这些,各位需要慢慢的想想,多想才能多得,每个人的思想不同,但是疏归同路,希望你们都能为了中医以及华夏文化的发扬做到贡献。”王明环视了一下课堂说道。
“之前说的这些,有些人得到了不少东西,而有些人却并清楚多少,我不强求。我也不能让你们听完我一课之后没有学到一丝东西,呵呵。”王明笑着说道。
看着已经安定了的人群,王明拿起了笔在后边写上:“jing、气”,两个大字!
这是他今天写的第五个和第六个字。
“这些字谁也不能擦了,知道嘛!”许老爷子对着周围的几个白发苍苍的老者说道!显然他想自己保存下来。
“嘿嘿!”几声怪笑从这几位老教授嘴里传出,就没了后文。..
许校长知道这几个老东西也有了心思了。不过他也没法,谁让王明的字太过漂亮!
从一开始,就有人在拍照,甚至有人把王明讲课的全程都录了下来!
而现在王明打算把这中医中最不好理解的jing气讲出来,更多的人都开始做起了记录!
“在天为气,在地成形,形气相感而化生万物矣。”王明以《素问,天元纪大论》中的一句话,拉开了整堂课的序幕,诣活不绝的讲解起了jing气学说来。
王明讲的内容,并非是照本宣科,全部都是他自己的感悟再结合历代方家的jing华淬炼而成的。其内容。比之教科多无数倍。
普通的学生,或许是对此并没有什么感觉。但是坐在阶梯教室后排的那十几个老教授。却是听的齐齐动容。他们之中,有人是参加过教材编撰的,自然是知道。他们编撰的这份教材,已经算是国内最好的中医学教材了。可是跟王明现在讲的内容一比,顿时就黯然失sè了。
在震惊之余,这些老教授纷纷是从周围听课的学生们那里。借来了笔纸,认真的做起了记录来。因为,王明除了最开始写下了“中医三问”“jing气”六个字后,就再也没有板书过一个字了。如果不赶紧将他讲的东西记录下来的话,这些老教授生怕自己会记错、或是记漏了王明讲课的内容。
老教授们之所以这样认真的记录王明讲解的jing气学说。为的就是能够将其编撰到中医基础理论学的教材中去,让广大的中医学生能够受益。当然,这些老教授,都是真正的学者,并非是哪些靠着盗用他人论文的叫兽所能够比拟的。在将来出版的中医理论的教科书的这一章里,只有唯一的一个作者名,那... -->>
本章未完,点击下一页继续阅读