这堂课肯定是讲过几次了,回答的问题也是设计好了的,提问时,回答正确率百分之百。
今天上课的老师也许是教育系统最漂亮的女老师,不到三十岁,确实有水平,口齿清晰,普通话非常标准,讲课的风格一看就知道有过名师指点。当然,这堂课也许经过了千锤百炼,纯熟得很。
这位老师似乎已经习惯留十分钟时间给领导表演,她讲完三十五分钟之后,眼睛望着后面的领导。
教育局长默契得很,因为今天绝对不是第一次,他一看那女老师的眼睛就知道该进行下一个节目了,他恭维地对宋刚说:“书记,请您作点指示吧。”
“对对,请宋书记作指示。”校长和分管市长也赶紧说。王毅兰微笑着,他这笑有几层意思,可以理解为他也在请领导作指示,也可以理解为他在尊重领导,更主要的是留一手,万一领导不愿意,他就可以做转弯。
“好吧,我和同学们交流交流感情吧。”宋刚按规则办事。
“同学们,我们请宋书记给我们作指示吧,大家欢迎!”老师高兴地对同学们说道。
热烈的掌声整齐而有纪律,这唯一表明的问题是,这个班级已经经过了无数次的考验,他们非常的训练有素。
“同学们,你们说,你们的老师讲课讲得好不好?”宋刚笑着走向了讲台。
“好~!”又是长长的好。
“你们那个老师讲的课最好?”
“舒~老~师!”上公开课的女老师叫舒淇。
“她比你们校长的课讲得还好吗?”宋刚开始恶作剧了。
“对~!”“不对!”“对。”“不对。”这问题可新鲜得很,老师没讲过。
“好好好,我们不争,说不对的同学讲一讲理由吧。”宋刚说。
“校长肯定讲得最好,因为他是校长。”“校长是当官的,当然就校长讲得最好了。”“校长第一,舒老师第二。”“不对,校长第一,副校长第二,舒老师第……第……五。”
理由五法八门,但基本的意思差不多,那就是当官的比不当官的肯定厉害。
恶作剧继续,宋刚说:“你们有没有家庭作业?”
“没~有~。”出奇地一致。
“你们上不上奥赛班?”
“不上。”
“你们说不说假话?”
“不说。”
“同学们,我看你们刚才就说了假话,因为,你们有个同学跟我讲,你们有好多的家庭作业,也有同学在上奥赛班。谁要你们说假话的呢?”
一阵沉默,接着是细声的争论。宋刚接着说:“你们说,做家庭作业好不好?”
“不~好!”
“同学们,我看呢,好还是不好很难说。你们想一想,假若别人,别的学校都有家庭作业,有很多人上奥赛,而我门学校没有家庭作业,不上奥赛,你们说,以后我们怎么跟别人竞争呢?考高中,考大学,我们比得过人家吗?比不过吧?所以啊,有家庭作业不是坏事。所以,有就是有,没有就是没有,不说假话才是好孩子,你们说对不对?”
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