第九百九十章：让孤独者心生希望，让苦难者绝望见光

拉维奇大声说了几句。

    第一排，几个校领导那也都是相当满意。

    这个米拉维奇，学得很扎实啊，没给我们文学院丢脸。

    这样对文学的释义，就连他们，也找不出毛病来。

    舞台上，方寒轻轻点了点头，释义米拉维奇下来。

    “内心的想法，思想方式，共鸣的途径……”

    “我不能说这不对。”方寒思考了几秒，然后说道。

    什么？

    很多人都是一愣。

    不能说这不对，你的言下之意，是觉得米拉维奇说的有问题？

    就连校方领导的脸色都有些微微变化，米拉维奇的回答，基本上代表了他们瑞典文学院的教习方向。

    文学，总的概括下来，就是这三点，想法、方式以及途径。

    角落里，拜耶尔又带劲了。

    方寒啊方寒，我看你怎么死的！

    果然是没有接受过系统的文学培养，连这三点，你都要反驳吗？

    你觉得你自己是谁？

    等着被喷死吧！

    “你们难道不觉得，这三点都是以你们自身为出发点的吗？”方寒突然问了一句。

    在场的人都有些莫名其妙。

    文学难道不应该从我们自身为出发点吗？

    我们是创造文学的主体，当然是我们的思想，我们的方式，我们的途径啊。

    “那文学的目的是什么？”方寒又问了一句。

    “我认为是共鸣。”方寒没让学生回答，而是自己说了起来。

    “无论是基于现实的文学，或者是经过想象而成文学，最基本的地方，是寻找共鸣。”

    “每个人都是孤独的个体，每个人的思想都是一只孤雁。”

    “我们之所以创造文学，之所以诉诸文字，难道不是为了找寻连接吗？”

    “让孤独者心生希望，让苦难者绝望见光。”

    “以自身为出发点固然没错，但我们的目的始终是抚慰这一片天地中的其他人，其他思想。”

    方寒开始释义自己对文学的看法。

    整个大厅，从刚才的窃窃私语，迅速变得落针可闻。

    方寒的每一句话，都让学生们内心震荡。

    让孤独者心生希望，让苦难中绝望见光。

    这样的释义，特别、新奇、可又那样的让人信服。