第二章 《卧春》

p;  当老班衡松松进来到教室讲台上，下面的学生都起立喊了，老师好！

    衡松松道：“同学们好，都坐下吧，今天翻到课文，恩我们鲜血这首古诗，文言文下节课在学习，调课，真是不好意思，昨晚备课看岔了，多翻了一篇，备的现代诗的课，今天咱就改改”。

    衡松松又道：“同学们没有意见吧”？

    江涛举手说道：“刚才班大给我们预习的文言文，这改现代诗了，我们全部都要蒙圈，根本没有印象，怕学不好”。

    江涛说完，全班同学集体点头，表示说的很对，临时改课，表示学起来很困难。

    衡松松道：“大家往后多翻一页，看这首现在诗很简单吧？是不是呀！”。

    随后同学们的意见就被这样驳回了，衡松松老师带黑板上写到：

    《卧春》悲游

    黯梅幽闻花，

    卧枝伤恨底。

    遥闻卧似水，

    易透达春绿。

    岸似绿.

    岸似透绿，

    岸似透黛绿。

    写完，半截粉笔也用到剩下个粉笔头，衡松松老师顺便就把粉笔头丢垃圾篓了，拍了拍手上的飞尘，好了！那站起来的江涛同学，顺便就给大家念念这首诗，要念出现代诗的意境和感觉。

    江涛点了点头，还好让自己念念就完事儿了，没让自己翻译，不然准懵逼。

    东北口音的江涛道：

    《我蠢》背油

    俺没有文化

    我智商很低

    要问我是谁

    一头大蠢驴

    俺是驴

    俺是头驴

    俺是头呆驴

    衡松松道：“江涛同学念得很有感情色彩”，衡松松老师话还没说完，全班的同学大部分都哄堂大笑起来，就连鳄鱼都笑的知乎肚子痛，遭不住了。

    同学们的反应让讲台上的衡松松老师直接蒙圈了，不知道怎么回事，说道：“安静！安静！这是在课堂上，有这么好笑吗？现在请叶峰同学做对这首现代诗的翻译，尽量用同俗的语言”。

    叶峰被点了将，只得起身，说道：“隆冬腊梅凋谢，初春初闻花香，树荫下的树枝吸收不到阳光，未有发出新芽，柳枝低垂湖面，透出片片绿意，透露着春天即将到来，老师就是这个意思”。

    衡松松道：“叶峰翻译的非常正确，请坐，还有不同见解的同学吗”？

    杜伟道：“老师，我有不同意见”？

    衡松松道：“那杜伟同学您请起来说出你的不同意见，大家给点掌声”。

    因为杜伟今天上课忘了戴眼镜，听见江涛念道的诗词，按照江涛念得意思，可不是叶峰这样翻译的意思，明显的就是叶峰错了，老师居然照顾他，说是对的，这怎么能让自己福气呢，虽然不明白课本上为什么哟这么奇葩的现代诗拿来学习，但自己也要顺潮流，当然不能落伍了，的好好发挥，打败叶峰，争当第一。

    杜伟道：“老师从字面理解意思是这样的

    《我很蠢》背油

    从小不爱学习，就没有文化，所以说俺没有文化，因为我智商很低，所以才学习不好，要问我是谁呢，所以被比喻成一头大蠢驴，所以重要的事说三遍，诗歌作者才会告诉我们，他是驴，他是头驴，他是头呆驴这样的对比句，存托第一句没有文化，相互辉映，首尾相接，是一首好诗。

    杜伟说完道：“老师我的翻译完毕”，心想，你快夸奖我吧，我这个翻译课比叶峰的接近实际情况多了。

    衡松松道：“杜伟同学！请到门口站住上课，精气通畅，有助于你智商回到头上”。

    杜伟还待说什么，被衡松松老师责令道：“在不执行命令，以后都不准来上我的课了，我的智商都快被你拉到负数了，出去！”

    带杜伟走到门口，全班学生再一次哄堂大笑，叶峰也不列外，虽然上一世见过这么逗逼的人写出这个恶搞诗句，但也没这么欢乐过，这可是太嗨了，遇见一个东北口音的念完，在遇到一个瞎子解释，这不就成这样可乐了。

    现在的衡松松在台上也知道第一次江涛念完怎么那么多人发笑了，慢慢品读几次，不看字体，只听还真是那么个意思，在看看站在门口的杜伟，以往的眼镜不见了，也知道杜伟是怎么回事了，但自己金口预言，可不能说出去的话，有反悔。

    衡松松道：“我们接着讲”。此时下课铃声响起！衡松松只好作罢道：“今天就到这儿，同学们下节课见”。

    说完抱着教材就出了教室。