第三章：教师（三）

    「回溯镜正在抽取原主记忆，请宿主接受记忆并完成原主意愿」

    杜青青刚来到华麟高中时，正是处于学院内新旧更替当中，老一辈的教师职工再过半年就到了法定的退休年龄，而就是这样的时段，华麟高中才开始招进新鲜血液进入。

    再加上华麟中学是z国重点学府，培育出来的学生考上最为顶尖的大学升学率高达98%，这所高中出来的社会精英也都是每年回望自己的母校，感慨华麟中学在高中那段时间的岁月。

    而华麟中学真正吸引高层社会精英愿意把自己的孩子送到这所学校的原因在于华麟中学主挖掘学生的优点并将其发挥到极致，华麟中学不分文理班，都是先经过筛选，评测把学生的优点凸显出来，再将其查缺补漏的方式把成绩提升上去以后开始进行分类班，主艺术类的，主文化类的，主计算能力类的，主音乐类的，主舞蹈类的......

    所以华麟中学对于学生的细分类更加明确规划，并为长远发展进行过综合评估而优选到所处班级中来，针对性强，唯一性强使得高层精英都愿意把孩子送到华麟高中。

    再加上面向招进的教师都是经过五层筛选，一是选全国优秀名校的精英，二是选长期教学经验，三是选专业教学技巧，四是选备课与教案技巧，五是选试讲好评率高，再经过两轮笔试及其一轮面试才能被选中进去担任学校的教师，华麟中学对于教师水平要求是极其高的。

    而杜青青的运气也是特别好的，凭借着自己出色的优秀简历和教学水平就先评到了优秀职称而后又作为科院里面的研究员这一含金量高的经验，让得杜青青直接在前一位教务主任退休以后接替他的工作，发展的前景无量，一片光明。

    但是，杜青青差就差在喜欢上了自己的一个学生。

    对于安瑾的惊鸿一瞥，虽然他是自己的学生，但是自己的目光总是会不自觉的时时刻刻锁定着他，他是鹤立于人群中的高岭之花，更是清清冷冷的月中人，世界和他之间总是会有一层雾雾朦朦的薄膜，总有说不出的氛围气场，安瑾喜欢独来独往，不与人有太多的交流，安瑾就像是一轮悬挂高空的明月。

    杜青青早已沦陷在他转过头望向自己的那双眼睛中，他看向自己的时候眼尾微红，一双黎明似得眼眸，像夜空一样深邃，神秘。

    他的眼眸是那样深沉，又是那样温柔，这就好比诱人的毒品，明知一旦触碰就会彻底成为瘾君子最终不可自拔，但是杜青青依旧执迷不悟的沉浸其中。

    在上课的时候，不经意的与安瑾目光接触都会让杜青青心中小鹿乱撞，脸红耳热，杜青青觉得自己是魔怔了，才会对自己的学生产生出来不该有的想法，她一面唾弃起自己这种想法，一面又时刻关注安瑾的动向。

    而安瑾好像是察觉到了杜青青这样的想法，似有意无意的去撩拨着杜青青，或是在科学实践课上，本就如月中人的安瑾会突然盯着她暧昧的一笑，眼睛里面都是可见的火苗，杜青青更加心悸跳动。

    又或是在她来姨妈时送来姨妈巾和红糖姜水，给予到了... -->>
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