节课的内容。”
“算了,请同学们来说吧!”他忽然又说道。
“有那位同学来分享一下这节课的收获?”
此时,教室里只有三三两两的人举起了小手。
“好,那个小女生。”
“声音是由振动产生的。”那个小女生站了起来。
“那振动是什么?”小新老师又问道!
“振动是物体的振动。”
听到此话小新老师头上飞过一只乌鸦。
“黑色衣服的那个小男生,就你,别看了。”
那小男生一脸茫然地站起来“振动是物体的撞击。”
“你们是没有听懂吗?”小新老师看着眼前呆呆的同学们,无话可说。
“我问的是振动的定义,想一想,我们刚才是怎么样做那个尺子的实验的。”
“想一想,回忆一下,有没有能说上的!”他又细心地引导起来。
看到九班的教室是如此地安静,小新老师颇有些无语。
“你,来说”
“那你来说。”
“你说。”
……小新老师陆续抽了七八个学生,没有一个说对的。
“那你们谈谈这节课的收获也行!”小新老师看着眼前的孩子们,无奈地说道。
又是没人举手,不知道他们是故意的,还是有意的,还是真不知道。
小新的心情变得复杂起来。
“你来。”
“你。”
“你试一下。”
……
又抽了几个同学,看到一句完整的话也说不出的小学生,小新老师并没有让他们立刻坐下。
“哪怕是一点点,一点点点也行,能说一点是一点。”
“说吧!”
他们似有笑意看着小新老师,却说不出有关这节课内容的一句话。
那个表情不知道是自卑,还是觉得没什么,没有听课就没有听课吧,满不在乎的样子。
此时,小新老师的心情要比之前更糟糕了。
如果说跟刚才那个十班的男生聊天是很奔溃,那么现在就是奔溃不堪。
“静息,全部静息。”小新老师大声叫道!
“没有我的允许,谁敢爬起来?”
听到此话,同学们纷纷爬在桌子上不敢动。
“奥,这节课,我承认我的水平不够高,不够好。”
“但我认认真真讲了,你们有没有认真听一点点啊!
“哪怕是一点点,我也很开心,可是呢,你们呢!”小新老师站在讲台上,面无表情的看着那些呆滞的眼神。
“你们父母送你们到最好的小学来读书,你们却在课堂上开小差,别以为我没有看到。”小新老师口气很严厉!
“掉在水里不会淹死,待在水里才会淹死,你只有游,不停地向前游。
那些一开始不好好听课的学生,他们肯定听不懂,因为他们一开始就放弃去听我这堂课了。
你们不喜欢听我的课,可以给我说,以后我就不来了。”
小新老师哽咽说完最后一句话,下课铃响了。
“好,同学们,今天这节课,上成这样,我只能说抱歉,是我能力不够,没有教会大家。”
“好,孩子们,耽误大家时间了,吃饭啦!”
小新老师面无表情的走出了教室。
身后有几个小女生脸上露出了内疚的表情,甚是可爱,像极了自己的妹妹。
如果他看到的话,估计要笑出声来。
对于小新老师来讲,能有学生想好好听他上课,莫过于最大的开心了。