运动场上的记忆

就跑到我们班队伍里告诉我们班主任，第二天的400米比赛我不能参加了，因为她始终盯着我，按规定我已参加完三个项目了，如果我在参加，她就会举报。这样，我就没有参加上自己很期待的400米比赛，而与我一起跑最后一棒的学生就得了当年的400米冠军。

    第二年学校又搞运动会，没有犹豫我就报了400米、800米、1500米，800米和1500米夺冠对我来说就是探囊取物，这并不是我自负，第一年比赛的时候，1500米我班的一个同学是亚军，他差我将近一圈的距离。再说在学校，长跑训练我从来就没有间断过，每天至少跑5000米的距离。以往的成绩加上刻苦的训练就成了我自负的资本。这次比赛，我其实是冲着破400米纪录去的。那次400米决赛，我第一次穿上了钉子鞋。我被安排到第六道，第七道没有人。那天早上起来，天就阴阴的，等到我们比赛的时候，已经下起了蒙蒙细雨，操场跑道上都有些湿，有些滑了。我们既期望决赛尽快开始，又希望能推迟，决赛还是按时开始的。一声枪响，我们都像是拼了命的野马。半圈过去，我已经是最快的了，拐过最后一个拐弯，我彻底被九七级学生的加油声点燃了，那些师哥师姐们，我从来都不认识，但是他们每个人都像是一把火，挥动着手臂向我呐喊。我不顾一切的向前奔跑着，我觉得整个运动场都像是我的了。这些同学，他们为了喝彩占了我的跑道，我无奈只能在第五道上跑，还好第五道上的运动员离我很远。我碰掉了终点站那个被雨打湿的红线，我是冠军了！我回头去看，第二名还有一段路。这时候，一班的班主任走了过来，她给主裁判说我占道了，成绩要取消。我赶紧辩论，我说，加油的学生都在第六道上，我总不能踩着别人的脚跑过来吧！主裁判发话了，他说，我的抢道有这么几个特点：一是我是在拐完最后一个拐弯才抢的道，跑的路程加长了，并没有缩短。二是我的报道让观众占了，是被逼抢道的。三是我抢道了并没有给第五道的运动员产生影响。所以成绩不能取消。听到这儿，我松了一口气，这时候，班主任也走了过来，很多人都问主裁判，问我破纪录了没有。这个时候，坐在旁边高低凳上的掐表的助理裁判就开始议论了，有一两个说，破了，其他的都说是平了。我也不知道标准是什么，最后主裁判告诉我，平了，没有破。我觉得挺遗憾的，因为那是学生时代的最后一次运动会。其实我当时挺恨那场雨的，现在想来，那其实也是不错的一种色彩，就把它定格成一种记忆吧。

    越野赛对我来说是最有挑战意义的。中学时，我们一群山里的孩子，在云台乡中门口进行了平生的第一次越野赛。那是我第一次一口气跑那么长的路。我们从学校门口开始，一直跑到和学校隔两个村子的段塬村，有多少路，自己并不知道，只知道很远很远，一路上一直期待着终点，跑得肚子疼，无法呼吸，还不停的跑着。总想着自己能跑出好的成绩，觉得自己就是一块天生当运动员的料。呼吸由轻松到沉重再到轻松，肚子也由不疼到疼痛难忍再到感觉不到疼痛。终于，在不知调整了多少次的呼吸、脚步、跑步的姿势后，来到了终点。终点也是起点。那次我跑全级第二名。到师范后，大概也因为山里的孩子天生能跑，我参加了两次越野赛，两次都是冠军。

    师范的越野赛和初中时的不一样，这里有专门搞体育的体育班，还有比我们大的九六、九七级学生。先起跑的是体育班的学生，再接着是九六、九七级的学生，最后才是我们九八级的学生。我们跑的时候，大概九七级学生都走了将近十分钟的时间。枪一响，每一个人都好像很能跑一样，箭一样的往外窜。你往前一看，全是人；往后一看，也全是人。大概跑了3000米左右，快到城北的大转盘的地方，人慢慢就少了，前边的人寥寥无几，一起的只有四、五个。再往前，有很短的一截下坡路，这个时候再看，和自己一起的只有一个人了。最早出发的体育班的跑的最快的学生已跑回来了，他跟着领队的摩托车很轻松、很有节奏的跑着，还穿着一身短装。一看就像是专业的。他的身后把第二名甩出了很长一段路。我看到这情景，浑身也似乎突然充上了电一样，调整好呼吸，甩开大步就往前冲，这个时候，和我一起的同学已不见了身影。再往前跑了一段路，又追上一群人。我当时就想，还真有能跑的，竟然这么久才追上。追上后，我们几个人就竞跑了一段路，最后就剩下了两个人和我一直跑着。我们一直你追我赶着，进学校大门的时候，就剩下了我们两个人了。我们并不认识，只当对方是自己夺冠的对手，拼了命的往前冲。很快我们来到了加油的人流了，路旁排满了挥动手臂加油的认识的、不认识的同学，每一个人似乎都用力地喊着。这喊声能让人兴奋、快乐，又充满力量。我们几乎同时迈进了操场大门，大门里有三四个终点站，我们原来不是奔同一个终点站来的，他是九七级的，比我高一级。到终点站，拿到牌子，我就是冠军，而且比第二名快了很多。从那以后，同学们就送给你一个绰号“机器人”第二次越野赛，我就带着这些记忆参赛了，应该说两年的师范生活我的身体更好了，我甚至从来都没有想过这在里谁会超越我。但这次如果不是音乐老师的提醒，我就拿不到冠军了。这次比赛，我心里有些的放松，一直在最前面跑着，跟着老师的摩托车跑。我根本就不屑于看看后面的追赶者，快到学校门口了，老师的摩托车停在了边上，路旁站满了加油喝彩的同学，我慢慢地跑着，完全沉积在其中，不是还挥挥手和大家打声招呼，就好像我已经是胜利者一样，享受着胜利的果实。这时候，音乐老师大喊一声，快跑吧，人家赶上你了，我扭头一看，一个比我体型比我小很多的一个同学几乎和我并排了。我们都知道。终点再有几步，坚持就是胜利，撒腿就跑。我先到的终点，拿到牌子，我转过头一看，他几乎扑向了我的身上。他说了一句，终于服了！其实，我没服自己，骄傲已经使我几乎迷失了自己。

    这也许就是我在学校运动场上的记忆，这记忆也许崔老师还记得，所以她叫住了我。我们在比赛场外，在人流旁边一说就是半个多小时。我们说了很多，她很惊奇我们这样的偏僻小县竟然能排出这么精彩的健美操比赛。她说这样的活动真好，激发了老师的热情，活跃了老师原本单调的生活，也提高了单位的凝聚力。我听了不断点头，而且不断附和着，我觉得这样简单的经历让老师记住了我，真是不易，我觉得这就是我已毕业学生对老师的最大尊重。实话说，不光老师是凭过去的体育场上的画面记得我，连我自己要认识极擅长运动的我也只能靠记忆了。

    现在看看自己，1。75米的个头，85公斤的体重，上个六楼都能喘出大气，代表单位去参加职工运动竟然走着回来。一切都变了，随着时间的流失，唯独这段记忆！