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辣心

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这么张扬的资本是什么。我看了好些地方,思考了好长时间,但是我一个答案也没有找到。也许遇上冬天就是河北人的不幸,这里比县城甚至比我们云台要冷的多,风要大的多,浊的多。每个人看起来都灰蒙蒙的,精神状态很让人担心,一点幸福快乐的感觉都没有,尤其在去了小学之后,我对学校教师的生活状态和精神状态一下就生出了好多的怜悯之情,我当时心里就有一个想法,如果给我一年时间,我一定能让这里的教师感到幸福。

    也许到了冬天就是河北人的不幸,这里比县城甚至比我们云台要冷的多,风也大的多,浊的多。每个人看起来都灰蒙蒙的,精神状态很让人担心,一点幸福快乐的感觉都没有,尤其在去了小学之后,我对学校教师的生活状态和精神状态一下就生出了好多的怜悯之情,心中感觉,万千难诉。

    在一所小学,学校的会计陪着我看了项目建设情况,同时我看到,学校很注重文化建设,尤其是这里的文化长廊给我留下了很深的印象。可同时,我也碰到了让自己很难过的事情,和这个文化长廊对比鲜明:当时正是上课时间,我看到两个学生在他们教室的窗台上写作业,天气很冷,窗子在北边,北风呼呼的,虽然有玻璃挡着,可我依然能感觉到他们的阵阵寒意。学生流着鼻涕,脸通红,真让人心酸。我们在喊着“怀家长之心”可是难道没人理解这句话吗?怎么在这里还会发生这种事情?其实我心里知道那是老师对学生的惩罚,但是我还是调整了一下心态,我对会计说:“这两个孩子是没有桌子用吗?真可怜,还要趴在冰冷的窗台上。”会计很不好意思的点了点头,他撒了谎,我也撒了谎。我说的其实是如果是这样,那你们的教师之责去哪里了呢?

    接下来,看了看远程教育方面的情况,我先要看多媒体教室,他们说没有,原因是学校住房紧张,教师都是2到4个人挤一个房子。我就要求看一看计算机教室,于是我就被带到了一个黑漆漆、脏兮兮的窑洞里,里边杂乱的挤了好多计算机。一眼看过去都知道那是瘫痪了的东西,进门处有两台还开着的电脑,听说是办公用的。他们说:“都是坏的,也没有人会修,也没资金修,也没地方摆,就在这儿放着呢。”我说:“这东西是有大用处的,必须想办法用好。”“说实话,在这儿,这都是祸害,什么作用都没有,还占地方,费心。”说这话的是学校的一个副校长,他说的是实话,把那东西当成垃圾了,还有什么作用呢?还得找个人看着。我又问了问“班班通”“教室的电视怎么样?利用率高不高?”“教室里没有电视,我们这儿正搞项目建设,学校也没有围墙,很不安全,原来在教室里放了几个,都丢了,所以现在如果哪个班要用,会有人负责搬运到教室,用完后再搬回来。”我说:“这样也行,让我看看使用记录。”这个办法行,但是这里的人真不行,连学校的电视都偷,他去拿记录本了,我也就出了那窑洞。

    已经是下午饭时间了,我站在学生宿舍门口,看那些孩子进进出出、打打闹闹,他们看起来比城里孩子皮实得多,在风里跑来跑去,不戴口罩,也不戴帽子,甚至衣服都不是很暖和,手里拿着各种各样的垃圾食品,这也许就是他们的午餐。还有他们的宿舍,我好几次想进去看看,但是最终没敢迈开那一步,因为实在没勇气再让心灵接受又一次的惊悚了。

    我等了好长时间都没有等来那个人,我也没有看到什么记录本。等不及了,我们就进行下一项程序——谈话。我记录,另一个同事问话。我们谈话的第二个对象是一位已经快60岁的老教师,老师告诉我们,学校年轻教师少,像他这么大年龄的还有四位老师都带着主课,还都担任班主任。这时候,和我们同行的副局长走了进来,他说了几句安慰老人的话,让老人要注意身体。老人说:“能干几年是几年,也算是给共产党多做些贡献。”老人说这话的时候,手挡住了眼睛,我也深深的低下了头,我的眼睛也湿润了。如果没有此番之行,我或许永远也了解不到我的战友们在怎样的环境之下还在坚守着

    忘了说了,那天中午,我已经吃过了辣子汤,只不过我让厨子把里边的辣子都舀了出去,那没有辣子的辣子汤,我只吃了一口,还是辣
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