在古代搞义务教育_分卷阅读_216

护心镜，其余的按照之前的计划来吧。”陶笉然叹了口气。盔甲的防备不到位，那就只能从救治思路出手了。

    之前他想打造军医的计划，现在要提前开始搞起来。他又转头对邱裕道：“我要组建一支军医队伍，你去征集一批胆大心细的人来，不论男女。初始待遇按照末等士兵的算。人数……越多越好吧。”

    “这待遇会不会不妥？”邱裕有些迟疑，“军医又不用上战场拼命，若是领跟士兵一样的待遇，恐怕会引发士兵们的不满。”

    “谁说军医不用上战场？不上战场怎么救治受伤的士兵？而且一名合格的军医，在一场战争中指不定能挽回十几名士兵的性命，这待遇又有何不妥？”

    邱裕闻言，不知该如何反驳。军医这个概念瑞朝是有的，但大多都是跟在后方，等着战争结束后，士兵们将受伤还没死的同袍抬回来，给军医进行救治。不过这种情况下，能救回来的人数可以说是屈指可数。这也是目前军医不受重视的原因之一。

    听到陶笉然说一个军医能救回十几个士兵，王君浩眼神微动，当机立断道：“若他们真能救回这么多人性命，别说士兵待遇，就算是将军待遇也享得！”

    陶笉然闻言，倒是侧目看了王君浩一眼。

    事情就这么定下了，邱裕匆匆忙忙离去招人，而陶笉然找来沂州城内唯二的两名大夫。

    陶笉然来沂州城，戚博翰也派了一名姓刘御医随行。若不是冯大夫年高，不适合来沂州这么艰苦的地方，戚博翰很得不把冯大夫也塞过来。

    随行的御医是个四十多岁的中年男子，而沂州城内的两名大夫，皆是白发苍苍的老人。

    人到齐后，陶笉然给他们简单介绍了一下军医的作用，以及要做的事情，才道：“这次请三位前来，是想集思广益，总结出一套最简单高效的急救手法，用来培养军医的。我整理出了一些框架，里面的内容还请三位帮忙填充。”

    陶笉然说着，拿出了三张纸，分别发了下去。上面是陶笉然根据自己前世了解到的一些外伤的急救常识，总结出来的三个步骤。

    第一个是伤口清洁，包括清洁伤口周围和伤口里的脏东西，伤口内的细菌，还有伤口里的腐肉等等。

    第二个是上药，这个陶笉然只提出了一个概念，自己却是没有药方的。这一步敷上去的药，要求不能用高价药，还要处理起来方便的。最后要达到止血消炎和促进愈合的作用。

    第三步是包扎，陶笉然不了解包扎的手法，只说要高温蒸馏过的干净纱布。

    刘御医率先看完，问道：“大人是想让我们研究出第二步的药方来？”

    “还有第三步的包扎手段，不知你们有没有什么好的建议？”

    陶笉然跟刘御医说话间，另一名姓邱的大夫也看完了：“大人，这第一步中所说的细菌是何物？又要用何种手段消灭？”

    陶笉然闻言，有些卡壳。他要怎么跟一个没学过生物的古代人来解释细菌这种东西？

    陶笉然憋了几秒，才道：“就是一种会令伤口发脓腐烂的，我们肉眼看不见的东西。它无时无刻不存在与我们的周围，比方说看起来很干净的纱布中。若不能将它们全部杀死，那再干净的纱布绑在伤口上，也会引起伤口发脓溃烂。”

    三位大夫立即露出若有所思的表情，似乎都想起了以前行医过程中遇到的一些不理解的现象。那邱大夫又继续追问道：“那要如何才能将那些细菌杀死？”

    “一般来说，高温即可。所以用于包扎伤口的纱布要进行高温蒸馏。但伤员伤口显然不能用高温，所以可以用酒。烈酒也能杀死细菌。这个酒我已命人在研究，想必很快就能出结果。”陶笉然耐心地解释道。

    只有这三位完全了解清楚自己的意图，才能更好地配合接下来的工作。

    三人纷纷点头。邱大夫道：“老朽有一家传药方，用上之后，伤口基本不会发脓溃烂，想必其中定有能杀死细菌之物。”