你懂我的意思吧_分卷阅读_112

摇了摇头：“管家爷爷生病了，他是为了我好才不靠近我的。他不在，虽然没人和我说话，但我可以画画呀。哥哥你还准备出新书吗？我又画了好多画哦。”

    苏珏的画在苏怀瑾看来就是小朋友的简笔画，很幼稚的涂鸦。只是用色大胆，想象力十足，让人一眼就能够明白他到底在画什么。但苏珏的画最大的魅力却不是这些，而是从画里表现出来的情感。

    苏怀瑾知道这个形容有些可笑了，像极了不懂装懂的大人对自家孩子的滤镜。

    但是真的，在没有看见过自己的弟弟的画之前，苏怀瑾也不相信什么能从一幅画里看到画家的情感与主张。可就是这么不可思议，他从他的弟弟画里，看到了无时无刻不带给他的温暖与力量。画被印刷成普通的纸质版后，这种传神的表达黯然失色了不少，但依旧能够让家长眼前一亮，选择将这样封面所代表的书籍买下。

    可以想见，真正的原画具有怎么样的震撼力。

    苏怀瑾第一次看到苏珏的画时，也是充满了不可思议的，明明那画毫无技巧可言，又简单得过分，可就是会让人觉得情感充沛。

    在苏珏跑去拿自己的新画时，苏怀瑾试探着问他：“为什么没有人与你说话呢？”

    “因为我们语言不通啊。”苏珏回答得不假思索，那就是他认准的事实，“他们听不懂中文，虽然我很努力地去学习英文了，可我总是说得磕磕巴巴，说得很慢。等我学得再好一些，就一定不会这样啦。”

    不，苏怀瑾摇摇头，完全不是这回事。

    霍握瑜是个细心的人，他给苏珏在雇用照顾的人时，就已经考虑到了文化与语言的差异，特意挑选的都是能听懂中文的人。不说精通吧，至少是有语言基础的。

    好比红发的护工，明明他和苏怀瑾刚刚说的是两种语言，却并没有沟通障碍。

    也就是说，红头发的护工不是像苏珏以为的那样无法交流，只是懒得和苏珏交流。好似大人敷衍孩子，一边埋首忙着自己的事情，一边嗯嗯啊啊，心不在焉地偶尔回答两句。实际上，十个里面有六个都不知道自己的孩子到底和自己交流了什么。

    他们根本不关心，一个个还振振有词，他们之所以这样，是因为孩子说话慢，因为孩子幼稚，因为孩子的世界观是他们所不能理解的……

    总之就是一种来自于大人的傲慢。

    照顾苏珏的护工这么做有错吗？也不能说有错，因为在照顾苏珏方面，他是完成了他的本职工作的，他把苏珏照顾得很好的，从苏珏长胖的身子，稳定的身体数据回升就能够看出来。

    但……

    苏怀瑾还是不能满意，也许是太过挑剔了，可，他说不上来，但就是觉得哪里不对，这样不对！

    直至苏珏把他这段时间的画拿到了苏怀瑾的眼前，按照时间顺序一一看过去，苏怀瑾是越看越难受，他很努力地才压抑下了自己的情绪，声音干涩地问弟弟：“小珏你这段时间过的快乐吗？”

    “快乐呀。”苏珏的回答永远是这个，他会因为看到一朵花开而惊喜，会和飞过窗户的小鸟打招呼，会不需要理由地热爱整个世界。因为他拥有的实在是太少了，对一切总会倍感珍惜。他甚至早熟到早早地就学会了在打电话的时候，和自己的哥哥只报喜而不报忧。哥哥已经很辛苦了啊，他不能再给哥哥添麻烦。

    苏怀瑾终于意识到了问题所在——小珏不会哭了。